[1] 熊璋,黄国洪. 立足新时代,构建新课程——关于中小学信息科技课程设计的思考. 课程教学研究杂志. 2020.
[2] 熊璋,吴建锋. 普通高中信息技术课程必修1中的人工智能. 中国信息技术教育. 2020.
[3] 熊璋. 青少年人工智能教育更应重视立德树人. 中小学数字化教育. 2021.
[4] 陈辉,熊璋. 教育数字化赋能新一轮教育创新. 人民教育. 2023.
[5] 蒲菊华,陈辉,熊璋. 信息科技课程的时代性、科学性和育人价值. 课程教材教法. 2023.
[6] 陈辉,熊璋. 教育数字化赋能新一轮教育创新. 人民教育. 2022.
[7] 熊璋,赵健,陆海丰,欧阳元新. 义务教育阶段信息科技课程的时代性与科学性——《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》解读. 教师教育学报. 2022.
[8] 蒲菊华,王鋆玙,熊璋. 数据驱动的在线学习资源推荐框架研究. 课程教学研究. 2022.
[9] 欧阳元新,熊璋,刘睿. 信息社会责任内涵解析. 中国信息技术教育. 2020.
[10] 熊璋,蒲菊华,南方. 面向信息素养提升的“互联网+教学”体系研究. 中小学数字化教学. 2020.
[11] 蒲菊华,丁奇思,熊璋,欧阳元新. 信息素养的评价标准及提升策略. 中国信息技术教育. 2022.
[12] 欧阳元新,王乐天,李想,蒲菊华,熊璋,教育领域反馈文本情感分析方法及应用研究. 计算机教育. 2020.
